martes, 19 de noviembre de 2019

EXPLICACIÓN DE CÓMO VOY A PRESENTAR EL BLOG DEL TRABAJO DE CADA CLASE DURANTE EL CURSO 19-20

DURANTE ESTE CURSO 19-20, VOY A TENER A CADA NIVEL EN UNA ENTRADA DEL BLOG E IRÉ AÑADIENDO EN SU HISTORIA LO QUE VAYA REALIZANDO COMO ACTIVIDAD  DEL AULA DE MEDIO AMBIENTE.  esTO HA SIDO VIABLE HASTA FEBRERO.



A CAUSA DEL CONFINAMIENTO VOY A DEJAR DE  COLOCAR EN CADA CURSO LAS ENTRADAS QUE HAGA.  

IRÉ PONIENDO COSAS DE INTERÉS GENERAL Y  NO LO  COLOCARÉ  EN LO  LO QUE HACE CADA CURSO.


 De esta forma, al cabo del año tendréis lo realizado por cada clase  en una  única entrada.
Tendréís que visitarla de vez en cuando para ver las novedades.
 En esta primera entrada iré colocando las novedades que nos afecten a todos en secciones  de vivero, invernadero, árboles del  patio,  jardin de los rosales de la entrada

A ver si resulta bien. Así que empezaré a recopilar datos de lo realizado por cada curso y comenzaré a colocarlos.


Durante este primer trimestre  he saneado   la zona de la valla que da a la  plaza de la Coruña. He podado el romero que en una zona de 50 metros estaba salvaje y ocupaba  más de un metro de ancho. Estaba lleno de  restos de las hojas de los árboles y de hierbas silvestres que lo afeaban. Como lleva 15 años sin podarse, estaba muy desmadejado y era un refugio seguro de los muchos gatos que  hacen de esta zona su casa.


En otros momentos he sembrado semillas de caléndula para que  pueblen los alrededores de la valla.


El alguna zona  de la que ocupaba el romero, he trasplantado  lirios.

En los 10 metros iniciales y finales de esta valla del norte he puesto esquejes de romero. A ver si va enraizando y enbelleciendo con su juventud esta zona.

He puesto en algún árbol o planta un cartel  gravado en la caja de los CDs, a ver si aguantan la intemperie y se puede hacer a todo el arbolado del patio.

 He ido   poniendo esquejes de romero, de lavanda, de ajenjo,.


He semillado varias cajas  con semillas de  encinas y robles.  A ver si  germinan y las utilizamos para repoblar.


El perejil que estaba en una maceta muy denso, lo he trasplantado a macetas  para individualizarlo  en unos pocos tallos  y poder obsequiar en primavera a   alguna  clase o a los profesores y profesoras cocineros.
 EL VIVERO  ACTUALEMENTE LO TENEMOS ASÍ:



TEnemos una zona de flores. Hemos puesto bulbos de tulipanes   y este es el proceso:


 En febrero enseñaron sus primaras hojas


  En marzo ya se aprecian los futuros tulipanes
ASÍ SE VE EL HUERTO  EN UNA VISTA AGLOBAL DESDE CADA ESQUINA EL LUNES 24 DE FEBRERO DE 2020:




ASÍ ESTÁN POR ESAS FECHAS LOS SURCOS DE LECHUGAS Y DE CEBOLLAS QUE NOS  DIO EL SERVICIO DE HUERTOS SIN ACONSULTARNOS Y LOS PUSIMOS  EN DICIEMBRE.


Hace falta podar alguno de los árbolitos de estas zonas y de los rosales.

Hace falta crear una zona de protección de las plantas  que están entorno a la valla para que  no se las pise o se las desbroce cuando vienen a desbrozar los  encargados por el ayuntamiento.


Falta  arreglar  el  riego por goteo que he roto al cavar, sin darme cuenta que debajo estaba el tubo y otras conexiones  que están rotas.

Irán saliendo cosas a mejorar continuamente.


ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE SEXTO DURANTE EL CURSO 19-20











INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO   SEPTIEMBRE
Plantaron guisantes y repollos en el bancal. observaron el huerto y recibieron una explicación sobre la asociación de cultivos.



Guisantes; arriba recién sembrados 


 
y abajo,  20 días más tarde ya germinados y creciendo








Así están los romanescus y los guisantes  en esta quicena  primera de febrero.


LOS GUISANTES TIENEN FLORES. ABAJO PONGO UNA MUESTRA EN LA QUE SE VE QUE YA ESTÁ SALIENDO LA VAINA DEL GUISANTE

ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE QUINTO DURANTE EL CURSO 19-20

INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO   SEPTIEMBRE
Plantaron espinacas en el bancal. Recibieron una explicación  sobre las técnicas del laboreo y los beneficios de asociar cultivos.


Arriba se ve cómo quedó el  terreno donde sembramos las espinacas.


Así estaban  3 semanas después.
Las de abajo se las ve un poco más crecidas,pero las tres plantas más grandes de la base de la foto son acelgas.



Estas fotos son de diciembre del 19.

 aquí se observan sólo las espinacas y abajo se ven en primer plano  y detrás de ellas están las lechugas, acelgas y rabanitos



Ya están espigadas desde antes  de mediados de febrero

En esta foto del 9 de marzo se ven más espigadas y tumbadas; preparando  sus semillas.

ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE CUARTO DURANTE EL CURSO 19-20



INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO  SEPTIEMBRE
Plantaron romanesco en el bancal.  Conocieron técnicas de laboreo del huerto y observaron el huerto.









Encima  se ven en primer plano los repollos que están aún sin formar.


Ahora a mediados de febrero ya están formados los romanescus



ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE TERCERO DURANTE EL CURSO 19-20

INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO   SEPTIEMBRE
Plantaron cebollas en el bancal y pudieron observar los métodos de medición para su correcta plantación.

Bancal, arriba visto de sur a norte
abajo, de norte a sur. La de abajo  muestra los  rabanitos más crecidos tras 15 días de diferencia






Así estaban las cebollas  en diciembre del 19.

En la foto  de arriba se ven  a la izquierda del romanescu en la parte superior izquierda.


 Aquí se ven a la izquierda y derecha del romanescu.   Fecha : 9 de marzo

ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO DURANTE EL CURSO 19-20


INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO  SEPTIEMBRE
Plantan en el bancal rabanitos y lechugas después de haber aplicado al terreno abono  y de haber  recibido  una explicación de  lo que es y para qué se utiliza. También aprenden  que los rabanitos, las lechugas y las acelgas se asocian bien. 





Bancal, arriba visto de sur a norte
abajo, de norte a sur. La de abajo  muestra los  rabanitos más crecidos tras 15 días de diferencia. Se los ve de color verde azulado en una línea por el centro del bancal.










Estas imágenes reflejan  cómo estaban   en diciembre los rabanitos y las lechugas.


 Esta es una de las lechugas  que trasplantaron.


 Esto es una vista general de las espinacas, las acelgas, las lechugas y los rabanitos, pero es difícil diferenciarlas.


Aquí se ven los rabanitos  antes de su cosecha y abajo  una muestra de los que se llevaron los alumnos para probarlos en ensalada en sus casas..



Así se ven las lechugas  amediados de febrero

  Así se ven vuestras habas  a mediados de febrero


Así a finales de febrero



ACTIVIDADES DE HUERTO DE LOS ALUMNOS DE PRIMERO DURANTE EL CURSO 19-20

INICIANDO EL HUERTO DE INVIERNO   SEPTIEMBRE
plantan zanahorias en el bancal, observan el huerto y reciben la explicación de  asociación de cultivos.


Perdonad que aún no tenga fotos con imágenes de vuestras zanahorias sembradas

Al lado de la cebollas, unas plantas que se parecen al perejil... Esas creo que son. Esta foto de es de diciembre del 19.


 
Arriba se ven los ajos que van ganando cuerpo poco a poco